ASET Yang Layak DIPERJUANGKAN

Assalamualaikum sobat, Alhamdulillah hari ini saya bisa mensharingkan kembali cerita saya ..

Okay langsung cerita ya..Tidak sengaja hari ini saya bertemu dengan alumni dari Tk saya, nama anak tersebut Muh.Fariz 

Seperti biasa ketika bertemu Saya dan Uminya saling menyapa mengucap maupun menjawab salam,dengan penuh rasa rindu kami sangat bersyukur dipertemukan kembali setelah 2 tahun tidak bertemu.Lanjut menanyakan kabar dll..

Saat saya dan Uminya berbicara, Fariz selalu mendengarkan,selang berhenti sejenak berbicara Farizpun memanggil saya

 "Bunda,mau saya kasih pertanyaan nggak?" (Sambil tersenyum malu - malu)

"Mau,,Apa yang mau ditanyakan ya mas Fariz?" (Jawab Saya)

"Pohon Apa yang bisa bicara?" :) (Fariz)

Umi Fariz tertawa kecil dengan pertanyaan Fariz tersebut.

"Apa ya,.Mungkin Pohon-pohonan dalam film animasi" Jawabku sambil tersenyum

"SALAH bunda,....!@#!!##*&^%&" (Fariz)

"Lalu Jawabnya Apa?"(saya)

"Semua Pohon itu BISA BICARA.Karena tiap hari berdzikir sama Allah,kan sama aja itu bicara," (Fariz)

Mendengar jawaban dari Fariz tersebut saya langsung diam dan merinding, dalam hati saya merasa sangat bersyukur mendengar jawaban tersebut karena dengan usianya yang masih anak - anak ,dia sangat mudah mengucapkan nama Allah dan mengaitkan dengan keseharian. Meskipun saya bukan ibunya tetapi saya merasa bangga dengannya ,

Secara langsung dalam pertemuan ini Allah mengingatkan saya untuk terus mengingat KebesaranNYa bahwa memang hanya DIAlah yang berhak disembah, dan memiliki anak- anak cerdas berakhlak mulia adalah aset terbesar dunia akhirat yang sangat LAYAK DIPERJUANGKAN.

Terimakasih sudah mampir membaca cerita saya,Semoga bermanfaat dan Salam Semangat!! :)

Wassalamu'alaikum Wr,wb

Jangan Patahkan Semangat Bertanya pada Anak dengan jawaban "Kok kamu tanya terus dek?!"

Asslamualaikum Sobat,.Rasanya senang sekali saya bisa kembali menulis di blog ini untuk mensharingkan pengalaman saya ,hehe
Saya Baru sadar ternyata sudah beberapa bulan tak menulis disini.Okay langsung saya mulai cerita yahh..Tahun ajaran ini saya bertemu dengan anak - anak di usia 4-5 Tahun,.Tepatnya biasa dibilang TK A, Tidak jauh dengan mengajar di TK - B mereka sama - sama anak yang luar biasa, Yang paling saya suka mengajar anak - anak adalah rasa penasaran mereka sangat tinggi,dan sangat kritis,penuh dengan pertanyaan yang sangat logika,Misal : Saat mau latihan sholat harus berwudhu dulu Billal (Nama siswa) bertanya "Ust kenapa kalau mau Sholat harus Berwudhu?", Saat bermain disentra Fadhil tanya "Loh kok airnya bisa mengalir?" Tidak hanya itu saja, Anak TK ternyata sangat memiliki kemampuan mengingat sangat tajam meskipun apa yang dia lihat baru satu kali,ini benar berbeda dengan anak SD atau tingkat atas lainnya,karena saya pernah membuktikan saat saya menjadi guru les anak SD, Anak TK bak seperti waskom yang sangat siap diisi dengan apapun, mereka siap menampung apa yg ia lihat,ia rasakan,ia temukan sendiri dll

Kejadian belum lama ,satu minggu yang lalu,saya memang mengenalkan mainan baru yang bertemakan udara,dari permainan ini mobil bisa digerakkan menggunakan balon, Memang dasarnya anak - anak yang penuh penasaran tinggi inilah peluang guru atau orang tua dalam memberikan edukasi setiap apa yang anak temukan. "Yeeeeyy Mobilnya jalan,tapi kok bisa jalan sendiri ya..." Celemong Ziza seorang anak didik saya. Coba deh sadari satu celemongan anak adalah bahan wawasan bagi mereka jika kita bisa benar menjadi fasilitator mereka, Masuklah kita dalam menyampaikan alasan kenapa hal tersebut terjadi. Tentu anak akan lebih banyak menerima wawasan baru tanpa kita memaksakan harus tau ini itu dan bla bla bla...hehe Betapa asiknya kalau kita bisa memaknai rasa penasaran mereka, memaknai setiap celemongan ,Semua adalah bahan edukasi bagi mereka dan bagi kita seorang guru atau orang tua. Kok bisa edukasi bagi kita?? Yaa memang kita juga perlu edukasi dari mereka, pernah ga sobat ketika ketemu anak - anak ditanya hal yang membuat anda kikuk? misal pertanyaan yang pernah wali murid saya alami, dulunya belum berjilbab suatu ketika anaknya berbicara sama bundanya 

" Mahh,.aku anak perempuan pake jilbab dipanggil mbak ya,," Kata anak

"Iyaa betul sayang" Bunda menjawab

"Berarti kalau ga pakai jilbab dipanggil mas dong ,mamah juga ga pakai jilbab, brarti dipanggil mas yaa???!%%" Sambil tertawa bicara dengan mamahnya

"????!!%%###!@!@!" Mamahnya pun seperti kena tombak tajam yang hatinya itu makjleb,.(katanya si mamah sihh waktu itu pernah cerita sama saya)

Naahhh itu yang saya maksut kita perlu edukasi juga dari mereka,meskipun tanpa sengaja anak - anak menyampaikannya ,dengan celemong - celemong yang tidak mereka sadari ,sering mendorong kita untuk lebih baik juga.

Jadi dengan demikian,rasa penasaran anak yang tinggi dan pertanyaan keluar dari anak- anak jangan pernah dipatahkan dengan jawaban "Kok kamu tanya terus sih?!" atau "Kok kamu begitu sih dek?" karena itu akan mematahkan anak untuk berani bertanya atau menyampaikan pendapatnya..
Kenapa TIDAK? jika apa yang ia ungkapkan juga mendorong kita lebih baik? seperti bunda tadi akhirnya sekarang berjilbab.
Mari manfaatkan rasa penasaran dan pertanyaan mereka menjadi bahan edukasi yuukk!! Beri umpan yang baik untuk hasil yang baik pula yaa :)

 #SalamSemangat *Follow Twitter @KakCiciWahyuni 

Terungkapnya Keceriaan Kevin

Kevin,yah seorang anak yang bernama lengkap I Putu Kevin Dinartha Nugraha .

Apa yang terbesit difikiran anda tentang nama tersebut?mungkin sama dengan apa yang saya fikirkan ,pasti dari Bali melihat khas nama dari orang - orang Bali.

Kevin seperti anak - anak pada umumnya di usia 4 tahun Ia masuk disalah satu pendidikan anak Usia dini KB- TK yang ada di Karanganyar.Saya kebetulan menjadi wali kelompok TK A pada waktu itu. Kevin menjadi salah satu sorotan saya ketika awal masuk.Kevin memang bisa bermain dengan teman - temannya dengan tertawa biasa,namun saya bisa menangkap dari raut wajahnya yang seperti memendam sesuatu yang tidak bisa Ia ungkapkan.

ahhh,,.mungkin hanya perasaan saya saja,gumamku dalam hati, dengan seiring berjalannya waktu saya memang semakin "Kepo" dengan Kevin. Saya melihat Kevin adalah anak yang tertutup dan sulit cerita, ketika saya memberikan kesempatan bercerita pada Kevin di depan kelas,Ia hanya diam berdiri didepan teman- temannya. Saya selalu mencari tau kenapa Kevin sulit saya dekati.

Saya mencari tau informasi tentang Kevin ,mulai dari hasil wawancara ibunya dengan pihak sekolah saat pertama kali Kevin masuk ke sekolah ini. Alhasil memang saya mendapati informasi tentang background keluarga Kevin .Ternyata Kevin dari keluarga yang Broken Home , Ibu Kevin asli Solo yang menikah dengan laki-laki dari Bali,Jadi tak heran lagi jika namanya khas Bali.Mulai umur 2,5 tahun Kevin tak hidup berdampingan dengan Ayahnya karena orang tuanya bercerai. Kevin hanya tinggal bersama ibunya setelah orang tuanya bercerai. Pantas saja ketika saya bertanya nama Ibunya Kevin bisa menjawab dan Ia diam ketika saya bertanya nama ayahnya,berbeda dengan teman - teman lainnya yang dengan malu - malu senang ketika ditanya nama ayahnya.

Beberapa hal perkembangan Kevin saya bisa mengatakan tidak seperti teman - temannya seperti hal sosial emosionalnya,percaya dirinya kurang,dari bahasa pun juga. Saya mencoba mengkomunikasikan dengan Ibunya,tentunya dengan bahasa yang baik. Alhamdulillah perlahan - perlahan kevin mulai berkembang.

Waktu terus berjalan Kevin mulai naik ke TK-B masih dengan saya . Semester 1 Kevin di TK- B perkembangannya masih biasa - biasa saja. Ia hanya lempeng saja mengikuti alur kalau orang Jawa bilang. Tapi sedikit yang membuat saya lega Kevin bisa mulai dekat dengan saya,Ia mulai mempercayai saya sebagai teman cerita. Meski hanya dengan 2-3 kalimat Ia cerita tentang pengalaman nya dirumah seperti saat Ia bermain dengan teman- teman , tentang pengalamannya membantu ibu dirumah dsb..

Semester 2 ini saya melihat bukan Kevin yang dulu, saya mengamati wajahnya yang sangat ceria,Ia bisa tertawa lepas ketika bermain diluar kelas maupun di sentra. Ia mulai percaya diri cerita didepan kelas dengan sedikit memberi komedi yang khas disetiap ceritanya,dalam aspek semua Kevin sangat berkembang dengan baik dan sesuai harapan. Ia sangat mudah menerima informasi - informasi baru, dan banyak perkembangan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. Saya menyampaikan perkembangan tersebut melalui buku penghubung dengan Ibunya. Dan saya sampaikan via telp juga yang membuat saya heran Ibunya malah menangis tersedu - sedu.

Pada tanggal 13 Juni 2015 adalah waktu penerimaan Ijazah dan laporan perkembangan anak disekolah kami. Saya sangat bahagia bertemu dengan Ibunya Kevin saat LPAD ini.saya lebih detail menyampaikan perkembangan Kevin termasuk berubahnya psikologis Kevin yang semakin baik. Singkat cerita ternyata Ibunya Kevin akan menikah lagi dengan seorang laki- laki.Dan sebelum ini Kevin banyak mendapatkan perhatian dari calon Ayahnya. Ibunya Kevin mengakui bahwa apa yang saya sampaikan perkembangan Kevin sebelum- sebelumnya karena kurang sentuhan dari Ayah. Dan Kevin sangat ceria dan lepas seperti anak - anak lainnya sekarang,dan tak lupa Ibu Kevin minta doa supaya ini pernikahan ini lebih berkah dan Kevin akan menjadi lebih baik dengan perhatian Ayah barunya.

Ternyata memang benar bahwa semua anak akan berkembang baik secara maksimal jika didampingi dengan perhatian - perhatian dari Ayah dan Bundanya. Perhatian sekecil apapun dari orang tua bagi anak - anak akan mempunyai dampak positif yang besar.. Bagi anda orang tua yang perlu diingat--> {anak adalah "Amanah"} ,maka embanlah amanah dengan baik ya..! :) , Mari sukseskan membentuk generasi yang lebih baik menjadi generasi yang Shalih - Shalihah, Cerdas,Kreatif,Mandiri,serta Memajukan Agama dan Negara..!! amiin..

 #SalamSemangat :)

Puasa Ala Pravda

Asssalamualaikum buat anda pembaca,.

Saya sedang ingin share nih hari ini yang bikin saya terpenganga melihat langsung diskusi anak didik saya secara singkat dan bikin saya harus bilang "Wooow..Keren".. hihihi

Hari ini ( Senin,11 Mei 2015) Pukul 10.00 WIB saat bermain diluar kelas  KB/TK & TPA Insan Mulia (tempat saya mengajar saat ini) 

Pravda (nama seorang anak) ,Kenzi (nama anak)..Simak ringkasan cerita nya ya lewat dialog berikut :

Pravda : "Eh....temen - temen,,Bentar lagi puasa loh,."

Kenzi   : " Hah,.??Puasa?"

Pravda : "Iyyah puasa,,aku seneng deh kalo puasa"

Kenzi : "Huuufft,.,.aku juga punya puasa,.weeek" (sambil sedikit sinis )

Pravda : "Eh kok punya puasa???" (wajah sedikit bingung)

Kenzi : "Iyya aku dirumah punya puasa banyak banget" (masih ngotot dengan argumennya)

Pravda : "Hehh,kamu tau puasa gak sih Kenzi??!!@#%% Bingung aku,.Kata Umiku itu,puasa itu artinya kita ndak makan,....,ndak minum,....,,ndak marah,...tapi lapernya kita diganti surga sama Allah...Kok malah punya puasa??." (dengan ekspresi cemberut sambil meninggalkan Kenzi)

Kenzi : "..,.,???!#%%%%**&" 

Bagaimana saya tidak terpengaga gak percaya seorang anak usia bisa mengatakan hal tersebut dengan sangat ringan dimulutnya, seakan faham betul apa itu puasa,dan lebih membanggakan ia sangat mengidolakan Uminya sebagai sumber wawasan sumber belajar berbagai hal,Dan kali ini bukan pertama menemui Pravda mengatakan "Kata Umiku tu,.." dengan dilanjutkan kalimat- kalimat thoyyibah yang bernilai, misal "Kata Umiku tu kalo yang mau minta maaf duluan, berarti dia Hebat..disayang Allah","Kata Umiku tu kalo anak sholeh mau baca alquran,,,tapi aku belum bisa baca dan diajarin Umi".

Betapa luar biasanya jika anak mampu menyampaikan apa yang direkam baik dari sumber yang terdekat dan apa yang ia ucapkan bisa jadi nilai ibadah bagi dirinya dan Uminya,.Bagi anda yang tengah menjadi seorang Ibu dan Calon Ibu serta bapak atau Calon bapak,maka ingatlah baik-baik bahwa anak adalah peniru ulung,maka jangan lekas capek terus mengucap kalimat-kalimat yang baik saat bersama anak ,sehingga apa yang ia dapatkan dari anda adalah hal positif yang akan menjadi kebiasaan baiknya,terlebih penting adalah menjadi amal ibadah anak itu sendiri dan bagi anda selaku orang tua untuk  tabungan kebahagiaan dunia dan akhirat,,.
Salam semangat,semoga bermanfaat ya., :)

Inget Anda adalah Guru "diGugu lan ditiRU"

           Singkat cerita waktu lalu yang sempat membuat badan saya terasa dingin dan kaku untuk bergerak setelah ada kejadian bersama anak - anak TK - B. Biasanya setiap pagi bunda - bunda di TK setting permainan untuk kegiatan bermain dan belajar hari tersebut,dan waktu itu saya setting permainan di Sentra Bahan Alam, dengan penuh hati - hati dan rapi saya menyiapkan 5 permainan diantaranya : Mengkocok busa, Melukis dengan kopi , Playdough ,puting beliung dalam air, dan membakar plastik dengan kaca pembesar di bawah sinar matahari.

          Usai menyiapkan permainan ,saya tinggalkan settingan tersebut seperti biasanya untuk persiapan kelas, saat bel berbunyi "Kriiiiinggg" ,saya melihat settingan permainan yang di luar kelas tersebut masih rapi dan aman .Saya dan anak - anak memulai kegiatan dengan Ikrar,Doa mau belajar ,dan jasmani di luar kelas (area teras) selanjutnya, sebelum masuk kelas saya persilahkan anak - anak minum  dan toilet training. Melihat anak - anak sudah selesai minum saya mengajak anak - anak duduk dikelas membentuk lingkaran (Nah ini waktunya CircleTime) mulai menyampaikan pijakan berupa materi hari tersebut.Tiba waktunya keluar kelas untuk melihat settingan permainan yang akan digunakan bermain anak - anak TK B,saya dan anak- anak dengan riang berjalan pelan,sampai didepannya,Apa yang terjadi? ada seorang anak kelompok playgroup( usia 3 tahunan) tengah di settingan permainan Sentra Bahan Alam yang tadinya sudah tertata rapi berubah menjadi berantakan (Air ditumpahkan,adonan playdough sudah tercampur dengan pasir dll).

            Melihat saya dan anak -anak TK B datang ,anak tersebut tersenyum ramah tanpa merasa salah, pada saat itu saya sudah hampir nangis dan merasa jengkel ingin marah - marah pada anak tersebut sedangkan anak - anak TK B sudah tidak sabar bermain, seketika celemongan anak- nak TK B menuduh anak tersebut "Lohhhh mainanya dirusak sama adek nya bun,Dek kamu kok tidak sholih?"

           Disaat itu kesabaran saya benar- benar di uji,rasanya sedih dan bergumam dalam hati (Ya Allah kenapa seperti ini,saya sudah capek- capek mempersiapkannya?) sejenak saya diam dan menarik nafas dalam - dalam segera mengucap istighfar.Alhamdulillah saya mengingat kata Ibu saya"Ingat,Anda adalah seorang guru (diGugu lan di tiRu)" perlahan saya menurunkan emosi dan membalas senyuman anak tersebut dengan senyuman pula.Mengubah suasana yang tadinya anak - anak TK B menuduh anak tersebut,saya alihkan memberi pengertian ke mereka bahwa adek tersebut belum faham cara mainnya jadi kita ajari adeknya bermain bersama sekalian dibantu memberesi serta mengganti yang baru permainannya.Pada saat bersamaan anak- nak TK B mau menerima kondisi tersebut sekaligus melatih sosial emosional anak - anak juga.Akhirnya saya juga bisa perlahan belajar sabar di dunia anak- anak ini.

          Semoga bermanfaat ya ,terutama untuk para pendidik Anak usia Dini terus SEMANGAT membimbing mereka,karena mereka bagian dari aset kita,aset negara kita untuk memajukan negara dari segala aspek. Tetap optimis mengajari mereka, kita bagian dari pondasi pendidikan untuk anak - anak kita.Apapun hal yang membuatmu kesal berushalah untuk tidak dikuasai keadaan saat itu ,melainkan menguasai diri sendiri dulu untuk mengambil sikap yang bijak . Ingat ya "Anda adalah seorang GURU"(di Gugu lan di tiRU) maka mari bersama kita terus belajar bersikap baik :)

Mengubah Otak Dengan Sengaja !

     Awalnya saya hanya penasaran dengan sebuah judul buku dari Eric Jensen yaitu Memperkaya Otak, Perlahan saya ambil dan melihat benda ini sambil manyun,belum sempat membaca ,hal pertama yang saya lakukan adalah melihat daftar isi dari buku tersebut,jari telunjuk kanan saya dari atas ke bawah menyusuri apasaja yang menjadi pembahasan dari buku tersebut.Ya..saya menemukan tentang Ilmu Pengetahuan di Balik Pengayaan,langsung saya melompat kehalaman buku 81 disitu tertulis "Mengubah Otak Dengan Sengaja",saya semakin ingin tau apa yang sebenarnya terjadi pada otak,ternyata kita bisa mengubah otak dengan sengaja dengan cara - cara tertentu,
      Secara ringkas,otak manusia akan berubah untuk sesuatu yang relevan bagi pemiliknya,Tetapi temuan kritis menyatakan bahwa kita mengetahui faktor- faktor yang mengatur proses ini.Siswa manapun dapat menjadi lebih berhasil dalam segala keterampilan,tanpa memperhatikan apakah mereka berbakat atau memiliki kebutuhan khusus.Bagaimana? Mereka hanya perlu menanggapi variabel berikut ini yang bertumpu pada keberhasilan dalam pembelajaran keterampilan: 

1. Pikiran yang penuh perhatian terhadap tugas,

2. Stres rendah hingga sedang

3. Tugas yang konsisten dan bermakna 

4. Latihan berbobot ; idealnya dilakukan 60 -90 menit per hari,tiga hari hingga lima kali seminggu

5. Umpan balik yang terkendali

6. Pengulangan tugas
7. Istirahat malam diantara sesi-sesi pembelajaran baru; Tidur merupakan materi kritis yang penting untuk mengantar ingatan jangka pendek menuju ingatan jangka panjang.

     Variabel - variabel ini ternyata dapat diuji,diteliti,dan dibuktikan dengan baik melalui studi - studi yang tak terhitung jumlahnya.Anda dapat memastikan bahwa program itu akan mengikuti formula ini tanpa pengecualian.Meskipun demikian menggunakan formula ini untuk mengubah seseorang melibatkan beberapa tantangan. :)
    

      

Perlu Pilah - Pilih Bahasa Dengan Anak

Kenapa harus pilah dan pilih bahasa ketika komunikasi dengan anak? :)

Masih ingat? anak - anak yang masih prasekolah berada dalam proses belajar berbahasa,tentu juga dalam hal kosa kata belum sebanyak kosa kata orang dewasa. Untuk memahamkan anak dengan bahasa / perintah tentu harus mengulang beratus kali. Jadi jangan jengkel atau frustasi dalam berkomunikasi dengan anak. 

Bisa - bisa anda seperti teman saya yang satu ini,,.Kemarin sore saya melihat dan mendengar sendiri percakapannya dengan anaknya. Saat itu anaknya yang melihat tas temannya yang baru ,sejenak melihat wajah ibunya dan bilang "Ibu,,aku pengen dibeliin tas baru seperti itu" sambil nunjuk tas temannya.

Ibunya menjawab "Buat apa?kan tasnya mbak Haura belum rusak"

Haura pun menjawab "Ya udah kalau begitu tas ku dirusak dulu ya?"

Ibunya,.????????!!!!!%%%?? (bingung)

Nah...itu salah satu contoh bahasa yang diterima anak,si anak lebih mengambil kata yang terakhir dari ibunya sehingga ia ingin berinisiatif untuk merusak tasnya agar dapat tas baru.

Apa anda ingin seperti itu?enggak kan?

Bagaimana caranya? 

Berikut ada tips untuk anda dalam berbahasa dengan anak yang baik :

1. Sebaiknya anda mengunakan bahasa yang positif,hindari kata "Jangan","Tidak"

    Dari cerita diatas termasuk bahasa yg negatif. mungin jika di ubah dengan begini bagaimana? "Baik nak,nanti ibu belikan tas baru tapi nanti kalau mbak Haura naik ke kelompok TK - B ya"

Contoh lain : "Jangan lari !" ganti dengan "Jalan pelan - pelan nak! "

2. Jangan cepat bosan untuk mengulang agar anak mengerti / faham

3. Pilih bahasa yang sekiranya cocok untuk anak dan hindari kata kiasan.
4. Jangan membentak dan berkata kasar ya. :)

Anak belajar dari kita juga loh,tentu yang dewasa harus belajar berbahasa yang baik untuk anak ya..agar bisa dimengerti anak dan tercipta komunikasi yang baik.